Привет, друзья! Возвращаемся к работе. Постараюсь системно публиковать посты. Журнал будет жить! Это главная новость. Я считаю своей миссией продолжить выпускать “БукиЗнаки”.
Многолетний опыт работы в школе, любовь к русскому языку, умение находить подход к детям и объяснять сложное простым языком, весело и увлекательно - всё это вдохновляет меня на создание журнала.

“БукиЗнаки” уникальный. На его страницах читатель встречает не только художественные произведения, мастер-классы и буквенные задания, но и вырезки из словарей, пояснения терминов, упражнения по речи. Такой подход позволяет ребёнку по-новому взглянуть на русский язык. И то, что ранее в школе казалось непосильным, становится понятным и интересным, всё потому, что материалы в журнале подаются играючи, каждая публикация там имеет важное значение, находится на нужном месте, чтобы в итоге у ребёнка в отношении темы номера сложился единый пазл.

Стоит отметить, что все материалы для “БукиЗнаки” создаются современными авторами и художниками. Каждый номер раскрывает тему, с которой ребёнок так или иначе сталкивается в жизни. Таким образом, “БукиЗнаки” - это масштабный проект, который объединяет людей из разных сфер и направлений, в основе этого объединения - любовь к русскому языку.

Журнал доступен каждому на сайте www.bukiznaki.ru в формате pdf. Смотрите с экрана или скачивайте и распечатывайте на домашнем принтере журнал. Читайте вместе со своими детьми увлекательные истории, обсуждайте их, создавайте поделки или фото, играйте в буквы, разглядывайте картинки талантливых художников.

Бывает и так в жизни: прочитать - прочли, а что дальше с этим делать - мыслей нет. По этому случаю я подготовила для заинтересованных взрослых методические материалы. Теперь вы точно будете знать, какой вопрос вовремя задать ребёнку, чтобы это прозвучало ненавязчиво, какой в итоге дать полезный совет, но опять же без назидания.

Помните, время, проведённое с вами весело и непринуждённо, навсегда запомнится ребёнку и станет его добрым якорем по жизни.
Методические материалы можно найти в разделе группы в ВКонтакте “Детский журнал “БукиЗнаки” - “Донат” - “Материалы для родителей и педагогов”. Подробнее об этих материалах читайте там https://vk.com/bukiznaki
От Анны Беляковой

Мне приходит много сообщений с вопросами о том, что же это за методические материалы я стала создавать, потому решила рассказать подробнее и показать пример. Но сразу скажу: прелесть этих материалов в том, что они всегда разные, костяк и принцип работы один, а вот вариаций применения много, всё зависит от посыла разбираемого текста, смыслов около основной темы, речевых оборотов и красок в произведении.

В любом случае мой подход основывается всегда на том, что мы не на уроке, мы дома с ребёнком, ему со своим взрослым хорошо и уютно, поэтому совместное чтение тоже должно быть организовано так, чтобы ребёнку как и прежде было хорошо и уютно. Вы часто говорите, что ребёнок погружён в гаджеты, читать ему не нравится. Да, друзья, заинтересовать современного ребёнка чтением - большой труд со стороны взрослого. А ещё это не просто чтение текстовых строчек вслух или про себя - это гораздо более объёмная деятельность, через которую выстраиваются новые нейронные связи и расширяется кругозор. Называйте это как хотите - танцы с бубнами, чрезмерное внимание или что-то ещё - если вы понимаете, какая польза ребёнку от чтения, тогда и будете искать в современных реалиях разные способы, чтобы к чтению-таки привлечь.

Вы своих детей знаете лучше и мгновенно можете считать: настроен ли он на глубокую работу или ему хочется подурачиться, просто пообниматься. От этого зависит, что вы будете делать сначала: смотреть, обсуждать, изучать околотекстовые материалы, а потом уже постепенно читать или же сначала прочтёте текст, а потом будете закреплять прочитанное изучением и просмотром дополнительного околотекстового материала.
Правило совместных чтений 1. Мы не превращаемся в злобных и требовательных училок, а остаёмся добрым взрослым. Это значит: мы не оцениваем. Поддерживаем - да, признаёмся, как увлекательно и здорово было провести так время вместе - да, не поправляем, не одёргиваем, не вешаем ярлыков и не заставляем и уж тем более не угрожаем, не торгуемся - из серии: сейчас посидим это сделаем, потом ты будешь делать другое, более интересное для тебя. Мы изначально показываем ребёнку, что да, у нас может быть такое времяпрепровождение, и оно по-своему привлекательно. Безусловно, нам самим это должно быть интересно, для нас самих такое времяпрепровождение желаемо! Дети мгновенно чувствуют фальш.

Правило совместных чтений 2. По большей части, именно от вас зависит, будет ребёнок увлекаться чтением книг, журналов или нет. Сейчас модно спихивать всё на учителей, педагогов, мол, это ваша работа, вот и учите. Но это верно лишь отчасти. Всё-всё-всё начинается с семьи! Основа личности закладывается в семье! Если родитель уделяет внимание тому, чтобы у ребёнка были широкий кругозор и любознательность, то в школьные годы не так критично, насколько интересно ведёт предмет учитель, потому что к тому времени у ребёнка уже сформирован интерес к познанию и изучению нового в принципе, он может самостоятельно прочитать параграф в учебнике и выявить для себя, что для него оказалось там интересным. Будьте примером сами, наверняка, вы чем-то увлечены, рассказывайте об этом ребёнку почаще, делитесь своими эмоциями, успехами и неудачами, показывайте на себе, как такие моменты можно проживать, вспоминайте забавные истории из своего детства. Конечно, ни с того ни с сего будет несколько странно рассказывать о каких-то событиях прошедших лет, вот если бы был повод. Так вот повод как раз найдётся - это рассказы и разные жизненные ситуации из журнала “БукиЗнаки”.

Правило совместных чтений 3. У каждого свой ритм, не торопите события, не опускайте руки раньше времени. Если совсем с малышочками родители занимаются, покупают всякие разивашки, уделяют им время, проигрывают разное с ними, читают им книжки, разглядывают картинки, комментируют, то, когда ребёнок идёт в школу, он автоматически взрослеет, а значит, можно (не у всех, но в большинстве случаев!) ограничиться фразами “Как дела?”, “Молодец, получил пять”, “Получил 2? Садись учи, чтобы закрыть двойку”.
Между тем, чем старше становятся дети, тем больше им нужно душевного тепла и, скорее всего, разговоры не об оценках вообще. Книги, журналы - отличный способ обсудить о наболевшем отстранённо.

Наш журнал “БукиЗнаки” для детей от 6 до 11 лет, и если раньше у вас была практика совместных занятий, а потом случился пробел, то вводить чтения нужно постепенно и очень осторожно. Возможно, вы встретите сопротивление. Не сдавайтесь, идите вперёд! В помощь вам разные хитрые подходы для того, чтобы стать для своего ребёнка интересным собеседником. Современные дети - заложники ИКТ, они с рождения среди глобального информационного потока. Просто дать книгу или журнал в руки и сказать: “На, почитай” - практически бессмысленно. Победит гаджет. Но если рядом будете вы, и вы сами будете при этом увлечены текстами - тогда чтение (естественно!!! и увы) не победит гаджет, но займёт достойное место в сердце вашего ребёнка, станет добрым якорем по жизни.

Я выбрала 4 основы, на которых выстраиваю свою работу с текстом из журналов. Этот подход опробован мною на своих детях, на учениках и детях друзей. Результат ошеломительный, просто нужно постепенно, методично и системно этим вопросом заниматься.

Читаем текст. Задаём вопросы по нему. Разглядываем картинки. Через наводящие вопросы выстраиваем ассоциации. Последовательность может быть другой.
Через несколько дней возвращаемся к прочитанному тексту либо к теме, которая в тексте освещалась. Тут просто непаханое поле - раздолье для фантазий. 1 и 2 пункты могут меняться местами. Я говорила об этом в начале поста.
Кого уже коснулась тема олимпиад, тот подтвердит, что вопросы там оригинальные. Не совсем про то, что изучают в школе. Вроде и про то, вроде и не про то. Это как раз про кругозор, я говорила о нём выше. Про возможность сориентироваться, сопоставить, вспомнить и применить имеющиеся знания. Со словами из прочитанного текста я показываю, какие задания из олимпиад по русскому языку могут быть, ответы прилагаю.
Бывают такие моменты, когда надо срочно чем-то занять ребёнка, вы вроде бы и рядом, но не знаете, что сделать - быстрые игры спасут, если детей несколько, то простенькие словесные задачки с соревновательным элементом. Если у вас на руках только текст, можно придумать кучу игр вокруг да около. Мои подсказки в помощь.

Я подготовила для вас открытый блок разработок (он будет в свободном доступе), где вы будете читать с ребёнком рассказ Татьяны Рахлиной “Музыка дороги” (он в пятом выпуске, есть на сайте). Это пример моей работы с одним из текстов. Повторюсь, это лишь пример, подход к работе один, но вариаций в методике может быть огромное множество, и зависит это от основной разбираемой темы, словарной базы, дополнительных тем в содержании, образов и яркости красок. В разделе группы “Донат” vk.com/donut/bukiznaki - в течение месяца выходит по 4 разработки на каждый текст. В зависимости от абонемента за месяц разбирается один или два текста. Я вам в этом открытом примере покажу разом все 4 разработки, как, например, в моих “Методических материалах для родителей и педагогов” выходит 4 поста по одному рассказу в течение месяца.

Внимание! Все методические материалы я дублирую в закрытую группу Telegram. Возможно, там будет изучать полезную информацию кому-то удобнее. При оплате абонемента в ВКонтакте на год, я добавлю вас и в группу Telegram. Если вы покупаете доступ в группу Telegram, то в донаты ВКонтакте я добавить не смогу, так уж устроены системы площадок, именно поэтому абонемент в Telegram на год стоит дешевле. Приобрести этот абонемент можно по ссылке

https://auth.robokassa.ru/merchant/Invoice/XUwQKhqH4E2C8y6eF61_Aw

В субботу, 1 ноября выйдет второй пост на основе рассказа Екатерины Белчес в блоке “Возвращаемся к прочитанному. Как ещё можно использовать прочитанный материал?”
А 6 ноября я опубликую в свободном доступе свои разработки на основе рассказа Татьяны Рахлиной “Музыка дороги”.
Анна Белякова

Внимание! Художники!

«БукиЗнаки» работает над 6-м номером “БукиЗнаки: Послевкусие”. Тексты отобраны, внесены в макет журнала, теперь нужны иллюстрации.

Участие в публикации журнала бесплатное.

Аудитория детского журнала - дети 6-11 лет (задания от 8+). Формат: А4, pdf, бесплатно, скачать можно на сайте www.bukiznaki.ru 48 страниц: цветных, ярких, наполненных смыслом, волшебными, жизненными историями и увлекательными играми с буквами.

Кто хочет, чтобы его работы попали в 6-й выпуск? Каждая иллюстрация подписывается. Ваше имя зазвучит на страницах детского издания! Присылайте иллюстрации из своего портфолио, чтобы понимать стиль вашего творчества. Внимание! У журнала сложился определённый стиль: приветствуются классические иллюстрации, образы с пропорциональными частями, гармоничная цветовая гамма, акварельные заливки, карандашные, графические зарисовки, которые являются или создают вид, что картинка была выполнена от руки. Это позволяет нам сохранять живость журнала, его душевность и близость к реальной жизни, что очень важно для юных читателей, которые живут среди информационных технологий. Иллюстрации, выполненные с помощью нейросети, не принимаются.

Примеры предыдущих публикаций в конце поста

Условия участия:
1) безвозмездно нарисовать для журнала 3-7 иллюстраций, с учётом рекомендаций от редактора и дизайнера (до 23.11.25, если раньше - замечательно);

2) иллюстрации должны быть авторскими, срисовывать один в один с оригинала нельзя;

3) иметь возможность эти рисунки отсканировать в хорошем качестве, если они исполнены на бумаге; либо сфотографировать на фотоаппарат через стекло (например, от фоторамки);

4) рукописно оформить разрешение на использование своих работ в журнале (образец я дам);

5) не показывать в интернете эти свои работы до публикации 6-го номера журнала на сайте www.bukiznaki.ru . Выпуск 6-го номера “БукиЗнаки:Послевкусие” в декабре.

6) Работы из портфолио присылать на почту bukiznaki@bk.ru либо в личные сообщения редактору в ВК Считай мгновения

Мы ждём вас для совместного творчества! Наш детский журнал “БукиЗнаки” - прекрасный вариант досуга, объединяет всю семью, развивает, дарит радостные мгновения. Будем творить доброе вместе

Пожалуйста, отправьте данную информацию тому, кому это может быть интересно. Спасибо!

Готовим новый выпуск Детского журнала «БукиЗнаки»

Тема номера - КРАСНЫЙ. Цвет, эмоция, запрет, сила, борьба, уверенность в себе, яркость, любовь, стыд, смущение, красота, победа, мощь, огонь, закат, ягоды, цветы, сигнал, предупреждение, знак, символ, значение, маяк, надежда, ошибка, внимание, энергия, сила, праздник, защита, удача.

Какие ещё ассоциации вызывает у вас слово "красный"?

Необязательно в тексте должно присутствовать это слово, но так или иначе содержание текста отражает смыслы, которые скрываются в слове "красный".

Про природу, животных, людей и взаимоотношения, нравственные ценности, еду и всякое другое, самое главное, чтобы это было в русле тематики 8-го номера «БукиЗнаки».

Приветствуются детали, настроение, живость историй. Правдоподобные диалоги, интересные акценты.

С предвкушением жду ваши тексты до 20.12.25

Работа над макетом 8-го выпуска журнала "БукиЗнаки" начнётся в январе.

Условия участия в конкурсе

Время года: любое.

Возраст читателя: 6-11 лет.

Жанр: любой.

Объём прозаической истории: до 2200 или до 3800 знаков с пробелами. Короткие прозаические зарисовки тоже нужны!

Объём стихотворения: до 10 строф.

Если вы отправляете в редакцию свой текст, значит, подтверждаете своё авторство, а также, что этот текст не участвовал в других журналах и не будет участвовать в других журналах до выхода 8-го номера.

Участие в "БукиЗнаки" бесплатное.

Ваше авторство будет указано.

Формат журнала: pdf-файл в открытом для всех доступе на сайте www.bukiznaki.ru

Внимание: тексты, созданные при помощи ИИ, не принимаются!

Дедлайн: 20 декабря

10 января тому, чей текст попадёт в лонг-лист, я лично каждому напишу.

После утверждения текста для участия в 8-м выпуске журнала "БукиЗнаки" вам нужно будет оформить письменное разрешение на публикацию своего произведения.

Тексты присылать на почту bukiznaki@bk.ru с указанием темы «8-й номер» плюс написать в личные сообщения Детского журнала «БукиЗнаки» , что это именно вы прислали текст с такой-то почты.

В творческий путь, друзья! Мы делаем замечательное доброе дело.

Создаём современное творческое и познавательное пространство для наших детей

Расскажите о конкурсе тому, кто заинтересуется проектом!

Ваша А.А.Белякова

Привет, дорогие друзья! Сегодня почитаем рассказ Екатерины Стариковой “Когда поёт соловей” (иллюстрация Женнет Имамбердыевой ) Это добрая история с юмором об одном из событий в жизни дружной семьи. Многие дети мечтают о домашнем питомце, но не все семьи могут себе позволить содержать животное дома.

В данном рассказе идёт речь о том, что в семье Алёнки и Егора неожиданно появился питомец, и дети искренне и ответственно стали заботиться о птичке. Рассказ современный, затрагивает реалии сегодняшнего дня, дети используют интернет для поиска полезной информации, проявляют себя заинтересованными, ответственными, старательными, что характеризует их как людей, которым можно доверить питомца. Но, как это обычно и бывает, ничего идеального нет, все совершают ошибки.

Полный разбор рассказа и подсказки для занимательной беседы с ребёнком читайте в закрытой группе

в ВК vk.com/donut/bukiznaki

или в Телеграме auth.robokassa.ru/merchant/I... (доступ к методическим материалам на 1 год). Полный пример моих методических разработок можно увидеть в статье ВК vk.com/@bukiznaki-metodiche... или в google документе docs.google.com/document/d...

Приятных совместных чтений с ребёнком!